Mise en place d’un Comité local école-entreprise

economie Mise en place d’un Comité local école-entreprise

Par Juliette Leclercq 27 juin 2023 à 10h54

Dans le cadre de sa mission de Point d’orientation et d’apprentissage, la CCISM met en place un dispositif national : un Comité local école-entreprise (CLEE). L’objectif est de créer du lien entre le monde de l’éducation et de celui de l’entreprise.

Jeudi 22 juin, la CCISM et les services de l’Éducation nationale ont entériné la création d’un Comité local école-entreprise (CLEE). « L’objectif est de faciliter les échanges entre les écoles et les entreprises », indique la CCISM.

De l’école à l’entreprise
Cette nouvelle structure se donne pour objectif d’aider les élèves à mieux comprendre le monde professionnel, de mieux répondre aux besoins des entreprises, d’inciter les salariés à s’investir dans la réserve citoyenne de l’Éducation nationale ou encore de mettre en place une animation territoriale entre les écoles et les entreprises.

« Les actions menées par un CLEE nécessitent des relations de terrain structurées et pérennes entre le monde économique et le monde éducatif », indique la CCISM. «Le CLEE s’appuie sur un réseau de collèges et de lycées publics et de partenaires identifiés. Il n’a pas d’existence juridique et il est indépendant dans son fonctionnement. Ses membres sont bénévoles. Un comité de pilotage, composé de manière équilibrée de représentants des mondes de l’éducation (personnels de direction…), économiques (chefs d’entreprise…) ou encore de l’insertion et de l’emploi, définit les axes et actions».

«On voit souvent des actions, type forum des métiers ou job dating pour lesquelles les scolaires vont vers l’univers professionnel. Avec la CCISM, nous souhaitions que la relation scolaire entreprise soit bilatérale et le CLEE répondait parfaitement à notre vision», conclut Marie Martin, chargée de formation et médiatrice apprentissage CCISM.

Les acteurs impliqués
À Saint-Martin, un comité de pilotage a été constitué avec la CCISM, le Syndicat des consultants formateurs indépendants, FTPE, la FIP-COM MEDEF mais aussi le rectorat, les établissements scolaires secondaires, la DEETS, la Collectivité ou encore Pôle emploi.

Chaque CLEE est co-animé par un chef d’établissement et un responsable d’entreprise. Une charte académique fixe les principes généraux de fonctionnement et détermine un cadre d’actions en lien avec le Parcours Avenir. Le parcours avenir permet à chaque élève d’avoir une meilleure connaissance du monde économique et professionnel, du fonctionnement des entreprises, des perspectives d’insertion.